Teorías de aprendizaje en la evaluación





                                                                                                                                                
                                                                                                                                            



















Estas son teorías sociales
Estas son teorías
 sociales la participación 
activa de nuestros
 estudiantes pregonando
 la paz y nuestro 
acervo histórico




















































      los procedimientos de calificación y la significación de ella misma, se mantienen como una de las problemáticas centrales de la evaluación. Las tendencias marcan las direcciones hacia un perfeccionamiento del proceso de calificación que combine procederes cualitativos y cuantitativos, que tenga en cuenta la singularidad del hecho educativo y no lo reduzca a lo estandarizable, la complementación de diversos sistemas de referencias, la atención a la correspondencia con la naturaleza del objeto de evaluación y sus atributos como condición para su validez.






www.sld.cu/galerias/doc/sitios/prevemi/evaluacion_aprendizaje4.doc


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